lunituns

¿SABEMOS QUE HACER EN SITUACIONES EDUCATIVAS CON LAS ENFERMEDADES MENTALES? El otro día mi profesor de psicología lanzó una cuestión al aire, en la que preguntaba: “Si un alumno tiene alguna enfermedad mental, ¿debería estar informado el profesor? ¿Y sus compañeros?”. La verdad que pensando sobre el tema, me he dado cuenta que depende mucho de la situación que haya en la clase. Para ello he preguntado a mi familia sobre el tema y la mayoría pensaban que solo debería estar informado el profesor, ya que tiene que saber qué hacer en caso de que le dé un ataque al alumn@ con el trastorno. Además piensan que en ningún momento, aunque sea extremo, se debe decir el nombre de la enfermedad, solo informar que su compañero tiene una enfermedad mental; ya que piensan que hay gente que no respeta estas enfermedades.  Al preguntar eso y que mi opinión fuera tan distinta a la suya; ya que yo pensaba que lo mejor era que estuvieran informados todos (profesor y alumn@s); reflexione sobre lo qu

OPINIÓN SOBRE EL PSICOANÁLISIS DE FREUD.  Freud es el padre del psicoanálisis y un gran pensador que sigue influyendo en la psicología moderna.  Según su psicoanálisis, la personalidad humana se divide en consciente e inconsciente. La parte consciente es aquello que es contenido de la mente o puede serlo, se compone de la parte preconsciente que es todo lo que puedes sacar a tu mente dentro del consciente y el consciente actual que es lo que en el momento tienes en mente dentro del consciente. La parte inconsciente es lo que no se da como presente, pues lo evita la censura, pero está en la mente. Todo aquello que está en tu mente que tú no sabes que lo tienes y la censura evita que salga a tu consciente. Además explicó que la personalidad está compuesta por el ello, el súper yo y el yo. También estudió los sueños, los cuales según Freud eran el contenido del inconsciente que se disfraza, entonces la censura lo deja pasar convirtiéndose en sueño, como si fuera un mensaje del inc